PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA
Metodika tvorby a realizácie – rozhovorov so žiakmi a inými aktérmi školy, dotazníkov pre žiakov, pedagogických a odborných zamestnancov, pozorovania správania sa žiakov, sociometrie, ako aj inej pedagogickej diagnostiky a pod.).
Pozn. výber metód je sústredený na prácu triedneho učiteľa, nie na diagnostiku práce ,,bežného“ učiteľa v-v výsledkov žiakov.
Kapitola 6 vo vysokoškolskej učebnici Triedny manažment – klik na obálku nižšie.
Pre viac inšpirácií v textovej alebo multimediálnej podobe kliknite na nižšie uvedené karty.
„Diagnostika je umenie vidieť, čo sa deje za povrchom, a chápať, čo študenti potrebujú, aby mohli rásť.“
— Robert J. Marzano